ΕΚΘΕΣΗ Ε-ΣΤ

ΘΕΜΑ: «Αφηγηθείτε το σενάριο μιας κινηματογραφικής ταινίας ή ενός θεατρικού έργου που παρακολουθήσατε και σας άρεσε.»

ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΕΚΘΕΣΗΣ

Πρόλογος – Τίτλος της ταινίας / του θεατρικού έργου. Πότε και πού την/το είδα; Μαζί με ποιους πήγα;

Κύριο μέρος

1η παράγραφος – Το σενάριο της ταινίας / του θεατρικού έργου (περίληψη)

Ποιοι είναι οι ήρωες και ποια τα υπόλοιπα πρόσωπα που παίρνουν μέρος;

Ποια είναι η υπόθεση; (αρχική κατάσταση – ανατροπή της/εμπόδια – αντιδράσεις προσώπων – τελική έκβαση)

2η παράγραφος – Εντυπώσεις

Τι μου άρεσε περισσότερο και γιατί; (ερμηνείες ηθοποιών, χαρακτήρας ηρώων, υπόθεση γεμάτη σασπένς και δράση, πλούσιο σκηνικό, εντυπωσιακά εφέ, κοστούμια εποχής, υπερπαραγωγή, μυστήριο, χιούμορ, περιπέτεια, παραμυθένιος κόσμος)

Επίλογος – Συμπέρασμα / Ευχή/ Προτροπή να τη/το δουν και οι συμμαθητές μου!

(πηγή  https://www.schooltime.gr--ΜΑΡΙΑ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ)

ΑΚΟΛΟΥΘΟΥΜΕ ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΓΡΑΦΟΥΜΕ ΜΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗ ΕΚΘΕΣΗ ΤΗΝ ΟΠΟΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΟΥΜΕ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

Περιγραφή έργου τέχνης

Περιγραφή έργου τέχνης

Αναφέρουμε:

Τον τίτλο  ( Αναγράφεται συνήθως κάτω ή δίπλα από το έργο )

Το όνομα του καλλιτέχνη που το δημιούργησε Υπάρχει πάντα η υπογραφή του πάνω στο έργο και ολόκληρο το όνομά του δίπλα ή κάτω από αυτό

Το θέμα του πίνακα Μπορεί να δηλώνεται και με τον τίτλο Π.χ. σε ένα μουσείο, σ’ ένα σπίτι, σ’ ένα βιβλίο...

Το είδος ζωγραφικής  (θαλασσογραφία, νεκρή φύση, πορτρέτο , τοπίο … )

Από τι υλικό είναι φτιαγμένος (.. ζωγραφική σε χαρτί, σε καμβά,λάδι σε μουσαμά, κολάζ από χαρτί, κάρβουνο...)

Το μέγεθος του πίνακα Π.χ. μεγάλος, μικρός...

Πού είδα τον πίνακα σε μουσείο , σε έκθεση …

Η γενική εικόνα . (.. απεικονίζει ένα εκφραστικό , χαμογεκαστό πρόσωπο … ένα  μυθικό πρόσωπο … ένα λιβάδι με πολύχρωμα λουλούδια …)

Τι εμφανίζεται στον πίνακα ( Περιγράφω αναλυτικά το χώρο, τα πρόσωπα, τα αντικείμενα και ό,τι άλλο βλέπω )

Τα σχήματα και τις γραμμές  (.. γεωμετρικά σχήματα, απαλές γραμμές...)

Τα χρώματα που κυριαρχούν   (.. αποχρώσεις του μπλε, του κίτρινου, του πράσινου , ζωηρά – μουντά χρώματα..)

Κυρίαρχο σημείο  (Το σημείο του πίνακα που ξεχωρίζει με την πρώτη ματιά και μας κινεί το ενδιαφέρον )

Μια ιδιαίτερη λεπτομέρεια  (Κάτι που μου έκανε ιδιαίτερη εντύπωση, π.χ.  ένα ανθισμένο δέντρο ανάμεσα σ’ άλλα καμμένα…)

Γιατί έγινε το έργο και ποιος ο σκοπός του καλλιτέχνη; (για να αποτυπώσει μια ιστορία, μια ιστορική στιγμή ή μια προσωπική στιγμή, ένα σημαντικό γεγονός, ένα φανταστικό γεγονός, το μεγαλείο της φύσης, να προβληματίσει το θεατή σε σχέση με κάποιο θέμα ή κάποιες σκέψεις και ιδέες του κτλ)

Ο καλλιτέχνης δημιούργησε βασιζόμενος σε κάτι που είδε και παρατήρησε, σε κάτι που θυμόταν ή σε κάτι που φαντάστηκε;

Αν γνωρίζουµε, συµπληρώνουµε την περιγραφή µας µε στοιχεία για:

Την εποχή στην οποία ανήκει το έργο (Π.χ. Αναγέννηση...)

Τη ζωή του καλλιτέχνη  (κατάγεται από τη Χίο και τα έργα του απεικονίζουν τοπία της περιοχής )

Αξιολόγηση του έργου (Γράψε τις δικές σου σκέψεις για το έργο … μου αρέσει ή δεν μου αρέσει, ο καλλιτέχνης κατά τη γνώμη μου πέτυχε ή δεν πέτυχε το σκοπό του ..)

Σκέψεις και συναισθήματα που μου προκαλεί   ( …ένιωσα να ταξιδεύω... με γέμισε θλίψη , χαρά ... θα ήθελα να γνωρίσω το εικονιζόμενο πρόσωπο … )

Ποιο είναι το πιο πετυχημένο σημείο του έργου;

Αν ήσουν στη θέση του καλλιτέχνη θα άλλαζες κάτι στο έργο αυτό; Γιατί;